Evaluation finale du volet Nord (éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire) du programme Uni4Coop

Quatre ONG universitaires (Eclosio, la FUCID, Louvain Coopération et ULB Coopération) ont créé le consortium Uni4Coop, dans le cadre de la demande de subside auprès de la DGD pour les…

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Projet « Un logement digne pour toutes et tous ! » – Phase 2 : amélioration des conditions de logement et mobilisation citoyenne dans les quartiers précaires d’Antananarivo (Madagascar)

La Fondation Abbé Pierre (FAP), l’Association Fonenana Mendrika (AFM) et le Cota, en lien avec 8 autres structures, forment un partenariat pour l’exécution de ce projet, réalisé sous la maîtrise…

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Ingénieurs sans frontières – Étude d’impact du projet d’ECSI en direction des élèves et jeunes ingénieurs actif (2013 – 2022)

Cette étude vise à analyser en profondeur l'impact des actions d'éducation à la citoyenneté menées par ISF entre 2013 et 2022. Elle sera conduite entre juillet 2021 et juin 2022.

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Cercle des ONGD du Luxembourg – Appui à l’élaboration d’un dispositif de suivi-évaluation

Cette mission consiste à appuyer le Cercle des ONGD dans la refonte de ses pratiques de suivi-évaluation en 3 temps : Formation aux finalités et méthodes de suivi-évaluation ;Etat des…

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Projet européen en consortium MERGING – Housing for immigrants and community integration in Europe and beyond : strategies, policies, dwellings and governance

Le projet MERGING est une étude interdisciplinaire sur l'intégration des migrants à travers des initiatives de logement participatives. Le projet rassemble 7 disciplines, déployées par 10 partenaires, pour tester une…

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Cercle des ONGD du Luxembourg – Appui à la planification stratégique et opérationnelle

Cet appui présente les objectifs suivants : Clarifier les orientations du plan pluriannuel 2019 - 2022 du Cercle (résultats de long et moyen terme) ; Décliner une planification opérationnelle annuelle pour 2021…

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Le partenariat – Évaluation externe du centre Gaïa

Cette évaluation présente les objectifs suivants : Réaliser un bilan qualitatif et quantitatif des trois années d’activités du programme ;Vérifier l’adéquation entre les objectifs initiaux du programme et les activités…

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